El mapa conceptual.
Un instrumento educativo polivalente para las ciencias de la
salud.
Su aplicación en histología.
María del Carmen Sánchez-Quevedo, María Angustias Cubero, Miguel Alaminos,
Pascual Vicente Crespo y Antonio Campos
Departamento de...
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El mapa conceptual.
Un instrumento educativo polivalente para las ciencias de la
salud.
Su aplicación en histología.
María del Carmen Sánchez-Quevedo, María Angustias Cubero, Miguel Alaminos,
Pascual Vicente Crespo y Antonio Campos
Departamento de Histología.
Facultad de Medicina y Odontología.
Universidad de
Granada
RESUMEN
En el presente artículo se analiza el mapa conceptual como instrumento de estrategia
educativa aplicada a las ciencias de la salud y, especialmente, al ámbito de la histología.
Tras considerar los elementos constitutivos y los tipos de mapas conceptuales y el
fundamento epistemológico de los mismos para estimular el aprendizaje significativo, se
examina la aplicación de los mapas al desarrollo curricular, la evaluación, el diseño
pedagógico por parte del profesor y el autoaprendizaje por parte del alumno en el contexto
del proceso de Bolonia.
En el ámbito de la histología se analiza la utilización de los
distintos tipos de mapas para la definición y jerarqui
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