ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR CON EL NIÑO HIPERACTIVO EN EL
AULA
Para empezar a tratar este tema, cabe insistir en la responsabilidad del docente
al emitir un juicio sobre la conducta de sus alumnos.
Hay maestros que, sin
preparación o conocimiento alguno,...
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ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR CON EL NIÑO HIPERACTIVO EN EL
AULA
Para empezar a tratar este tema, cabe insistir en la responsabilidad del docente
al emitir un juicio sobre la conducta de sus alumnos.
Hay maestros que, sin
preparación o conocimiento alguno, tildan a sus estudiantes de hiperactivos,
solamente porque son niños inquietos.
Recordemos que el docente no es la persona adecuada para emitir un
“diagnóstico” sobre un alumno.
Si sospecha que un niño tiene algún problema
grave, debe pedir la intervención del psicólogo educativo.
La inquietud y la falta
de atención pueden ser síntomas de distintos trastornos que sólo un experto
sabrá distinguir.
Para trabajar con los alumnos a los que un experto haya diagnosticado
hiperactividad, el maestro debe capacitarse y obtener toda información
necesaria para reconocer y entender los mecanismos psicobiológicos de este
trastorno.
Además, el centro educativo tiene la obligación de preparar y asistir al profesor
que va a trabajar con niños hipe
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